Atelier photo mené avec la classe de 4e5 du collège Jean Vilar de La Courneuve [93] en partenariat avec Citoyenneté Jeunesse
Les élèves ont expérimenté en atelier une pratique du portrait lié au territoire vécu : découvrant les spécificités de la photographie de portrait d’une part, de paysage d’autre part, ils se sont interrogés sur la manière de mettre en dialogue individu et territoire en images et textes ; comment composer pour exprimer émotions et réflexions sur la relation de l’individu à son environnement ?
Comment me raconter dans mon paysage ? Qu’ai-je envie d’exprimer de ma relation à lui ? Et de moi ?
Le travail autour de l’image a été central dans l’ensemble du parcours : après une approche de l‘histoire de la photo, il a s’agit d’analyser un certain nombre de clichés pour initier aux notions de sens, d’interprétation et de point de vue, comprendre les enjeux de la narration par l’image avec ou sans texte, avant de se lancer dans la prise de vues, les choix à faire, le regard critique permettant editing et mise en forme de leur exposition finale.
Visites, interventions et ateliers organisées avec des partenaires complices comme le Jeu de paume, les Archives Départementales, le Musée d’Histoire Vivante mais aussi le Musée d’Orsay, la Cinémathèque Française ou encore Centre Pompidou, ont par ailleurs apporté d’autres regards sensibles, nourrissant un aller retour entre voir et faire.
Laura Ronca, chargée de projet Citoyenneté Jeunesse / Marie Caroline Le Gall, professeur de Lettres / Aude Larnaudie-Eiffel, professeur d'Histoire Géographie / Audrey Bernard, professeur d'Anglais.
